為進(jìn)一步反思教育實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的各類教育教學(xué)問題，提高師范生教育理論水平及從教能力，人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院2017級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在去年完成了為期8周的實(shí)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)之上，本學(xué)期又開展了5周線上線下混合式教育研習(xí)。
研習(xí)動(dòng)員講話 學(xué)生在備課室備課
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系秉承著“以生為本，與時(shí)俱進(jìn)”的育人理念，攜手系部老師、中小學(xué)一線教師以及名校在讀研究生，集中開展了踐行師德學(xué)習(xí)、簡歷制作、考研/考編模擬面試活動(dòng)、信息技術(shù)應(yīng)用提升訓(xùn)練、優(yōu)秀作品觀摩及研習(xí)反思體會(huì)活動(dòng)，為師范生成長賦能。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)守師德師風(fēng)是育人的前提，更是育人的先決條件。研習(xí)第一周，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系分別從感動(dòng)中國先進(jìn)事跡、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、教師職業(yè)道德規(guī)范三個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生要充分理解教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，恪守道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以杰出的先進(jìn)教育者們?yōu)榘駱樱瑯淞⒏呱械牡赖虑椴俸途褡非螅瑫r(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”的宗旨。
在學(xué)習(xí)通交流感悟
全真模擬考研考編流程。根據(jù)最新發(fā)布的安徽省教師招聘統(tǒng)一考試筆試、面試的公告及相關(guān)考研院校線上復(fù)試面試的要求，為滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，將全體學(xué)生劃分為兩大組：考研組與考編組，其中考編組又劃分為中學(xué)數(shù)學(xué)組和小學(xué)數(shù)學(xué)組。考編組依次進(jìn)行報(bào)到—抽簽—進(jìn)入備課室備課—模擬面試—答辯等環(huán)節(jié)，增加了面試經(jīng)驗(yàn)；考研組通過自我介紹—回答教師的專業(yè)知識(shí)提問、英語提問等感受了復(fù)試流程。特邀數(shù)十位中小學(xué)教師和在讀碩士擔(dān)任評委，為學(xué)生綜合打分，并對癥施策、答疑解惑。通過充分感受應(yīng)試氛圍，學(xué)生們逐步克服了緊張、怯場的情緒，建立了自信心，為下一階段參加考研就學(xué)、考編就業(yè)的面試作了良好的鋪墊。
線上線下模擬面試圖像實(shí)錄
提升信息技術(shù)運(yùn)用能力。為踐行和實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系將信息技術(shù)應(yīng)用提升訓(xùn)練納入此次培訓(xùn)的第三項(xiàng)內(nèi)容中，以GeoGebra繪圖軟件作為學(xué)習(xí)和運(yùn)作載體，以高中數(shù)學(xué)教材（2019人教A版）中出現(xiàn)的函數(shù)圖象與幾何圖形為繪制對象，讓學(xué)生自主投入研究，并在兩周時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)與作圖任務(wù)。學(xué)生在這一過程中增強(qiáng)了自學(xué)能力，進(jìn)一步樹立了“終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)觀念。
學(xué)生部分優(yōu)秀作品展示
提升教學(xué)反思能力。培根鑄魂，啟智潤心。教學(xué)是一個(gè)長期動(dòng)態(tài)過程，需要教師不斷地反思并且持續(xù)地推進(jìn)育人觀念和育人方式，最終實(shí)現(xiàn)育人真諦。為進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系評選出優(yōu)秀“踐行師德”學(xué)習(xí)反思報(bào)告、優(yōu)質(zhì)簡歷及GeoGebra優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生重溫研習(xí)過程、觀摩優(yōu)秀作品、相互借鑒學(xué)習(xí)。學(xué)生們在學(xué)習(xí)通平臺(tái)上點(diǎn)贊本次活動(dòng)之余也紛紛發(fā)表心得感悟，折射出他們對教師職業(yè)生涯規(guī)劃和教學(xué)方法的思考。院系將同學(xué)們的意見收納整理，以便于對研習(xí)設(shè)計(jì)的不足加以改進(jìn)。
往屆優(yōu)秀畢業(yè)生從教經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)生“踐行師德”學(xué)習(xí)反思報(bào)告
重溫研習(xí)過程
此次線上、線下混合式教育研習(xí)統(tǒng)籌布局合理、內(nèi)容安排詳實(shí)，學(xué)生參與度和完成度較高，幫助學(xué)生充分了解和適應(yīng)當(dāng)下升學(xué)、就業(yè)的新形勢，有效推動(dòng)了應(yīng)用型辦學(xué)師范教育新樣態(tài)。
（宣傳部 人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院）