點(diǎn)點(diǎn)薄雪剛剛化去，三月朦朧煙云便如紗般悄覆人間。天邊東風(fēng)細(xì)，人間柳絲長(zhǎng)，漫漫新綠漸染校園風(fēng)光。莫道春暉無(wú)尋處，東風(fēng)輕柔，繁衫初減，且攜一支歌，撞滿懷風(fēng)，于這盎然興味中，在合肥學(xué)院且行且欣賞……

    行走于我校二區(qū)校園梧桐大道，兩旁茵茵如繞，新桐綠芽初吐，脆生生的，閃耀著春的希望，仿佛一伸手觸及，也會(huì)被綠染上指尖。行政樓前小山，遙看草色連綿，走近只見斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好一個(gè)“草色遙看近卻無(wú)”，借得東風(fēng)，恍若聽得見草兒細(xì)語(yǔ)。圖書館的落地窗在陽(yáng)光中倒映著滿滿綠意，仿佛連書頁(yè)也是溫柔的春熙。約上三五好友，手捧書籍，端坐圖書館前湖畔，書香滿滿，春雨微微。待到天晴，賞荷數(shù)葦，好不愜意。

    剛從體育館、操場(chǎng)上揮汗如雨運(yùn)動(dòng)而歸來(lái)匆匆的學(xué)生們不禁放慢腳步，感受著空氣中夾雜著的泥土芬芳的氣息，感受到春天的腳步?！坝浀镁G羅裙，處處憐芳草?！苯淌依?，學(xué)子們正在品味這中國(guó)漢語(yǔ)言的美感，想起窗外春色，不覺嘴角上揚(yáng)。風(fēng)微涼，芳草未凄凄，羅裙相惜否？人惜春雨貴如油，這草木更懂憐惜，它們將雨水滴滴吸吮，積蓄著破土的力量。都只為到四月芳菲，與學(xué)子們常綠相陪。學(xué)子們也和草木們相惜，他們知道小草生命力不止在于破土而出的那一刻，積蘊(yùn)力量也是智慧。

 
    自一區(qū)東門而入，便有整齊的銀杏于校道兩旁如軍人般列隊(duì)相迎。枝椏交叉，挺拔于草地之上，似是要直沖云霄。銀杏大道盡頭，花圃假山端莊中透著靈氣，藝術(shù)樓叮咚琴聲繞梁不絕?；ㄆ耘?，是誰(shuí)為團(tuán)團(tuán)羽衣甘藍(lán)駐足流連？是否也惜它借得牡丹傾城色，愿留得清韻于此間？是誰(shuí)追趕雙棲蝴蝶？是否也為睹一舞翩躚，卻恨它，飛入白花尋不見？是誰(shuí)輕提裙裾閑坐花旁，伴琴音余韻，低低輕吟？又是誰(shuí)小橋清照影，便惹東風(fēng)花間來(lái)？縱有春愁微微，春山隱隱，且回首叢叢葉牡丹，未曾懼怕隆冬風(fēng)霜苦寒，直待春暖而不凋不敗，便教愁眉頓解，烏云悄散。
    休道是此地風(fēng)光已堪醉，繞行藝術(shù)樓，道轉(zhuǎn)曲幽處，方知?jiǎng)e有洞天。我校一區(qū)籃球場(chǎng)旁人工湖如明鏡般鑲嵌在草叢之中。碧水無(wú)憂，因風(fēng)而皺，鏡面粼粼。湖畔叢叢柳絮堆煙，散下萬(wàn)條玉絲絳，揚(yáng)起紛飛繁絮，隨風(fēng)蕩蕩悠悠，悄落亭臺(tái)。依稀間，隱約可見穿著漢服的姑娘趁著春熙斜倚紅閣，便如畫中人捧詩(shī)卷細(xì)品唐風(fēng)宋韻，不要驚奇，這是我校漢宣社的成員們?cè)谂e辦活動(dòng)呢。冬去春來(lái)，這個(gè)如詩(shī)如畫的湖光亭閣不知為我校多少社團(tuán)學(xué)子提供多少創(chuàng)意來(lái)源。不覺間風(fēng)吹過，令人不禁微嗔“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”；細(xì)看時(shí)，書間落著的粉瓣不知何處飛來(lái)，似乎也貪長(zhǎng)短詩(shī)幾行。沿著石板小徑，循著風(fēng)來(lái)的方向，借著青草叢中點(diǎn)點(diǎn)落英，便可細(xì)尋桃源。

    一團(tuán)淡粉模糊了上方藍(lán)得凌厲的天。行走在風(fēng)景如畫的魅力校園是大學(xué)時(shí)代求學(xué)之余最好的收獲。自習(xí)結(jié)束，遁著條條小徑，或思考、或賞景，或邀好友一起于校園散步，那都是極美的回憶。是誰(shuí)揚(yáng)起女生們的及腰青絲，落了一場(chǎng)櫻花雨？花枝掩映著操場(chǎng)，奔跑的少年們身上不覺惹上點(diǎn)點(diǎn)落英。圍坐在操場(chǎng)旁的女孩們眼神炯炯，默默為班級(jí)同學(xué)加油。我校啦啦隊(duì)的姑娘們伴隨音樂跳出鏗鏘有力助威舞蹈，隊(duì)員們的比賽也更加奪人眼球。浪漫櫻花叢中，將花箋系上枝頭，把心事付與東風(fēng)，寄言枝上雀兒，切莫暗拆看。櫻花道旁多少年少如何啟齒？或只為道旁操場(chǎng)熱血揮汗處那俊逸少年回首一顧吧……

    細(xì)雨蒙蒙，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們執(zhí)傘而行，一片綠上如同開出了五彩花。忘記備傘的同學(xué)們只好借亭觀雨，不料微雨驟轉(zhuǎn)急。樹上飛鳥驚起，湖中四散漣漪，風(fēng)搖落櫻花，使同學(xué)們不覺間便被景色迷離的校園風(fēng)光所陶醉，忘了躲雨窘態(tài)。亭檐珍珠滾滾，落成簾幕，應(yīng)是好景遮不住，別有風(fēng)韻入心來(lái)。在這人間三月天，我們何其有幸，得與這東風(fēng)，邂逅于合肥學(xué)院的盎然春色間……

    轉(zhuǎn)而天晴，三三兩兩的同學(xué)在這綠地上或讀書，或私語(yǔ)，或討論比賽；暖陽(yáng)灑在他們洋溢著朝氣的臉上，似要竊聽學(xué)子的秘密。偶有鳥雀飛來(lái)，于樹梢喳喳追逐，人與自然和諧于春色融融之中。櫻花園粉鋪成片，團(tuán)花簇錦，清芬飄溢；紫薇林云凈風(fēng)清，含苞將放，初透芳菲。人與蜂蝶相追，花共鳥雀起舞。春回大地，欣欣向榮。

    循著桂花大道，一路向北，叢林深處，乍現(xiàn)花園。不必驚疑，這里非是蓬萊仙家處，而是合肥學(xué)院的園林式留學(xué)生公寓。以中華民族崇尚自然的建筑風(fēng)格為基調(diào)，融入西方元素，溫馨的留學(xué)生之家便被環(huán)抱于靜謐而清雅的綠林之間。若值金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，徜徉于桂樹叢中，隨口哼唱幾曲古典樂曲，抑或到致用禮堂，聆聽一場(chǎng)音樂盛宴，更是令留學(xué)生們樂不思蜀。居住于此，既能感受到賓至如歸的溫暖，也能在潛移默化中深切領(lǐng)略中華文化的無(wú)窮魅力。亦難怪，有如此多的外國(guó)留學(xué)生選擇了合肥學(xué)院，愛在合肥學(xué)院。

    合肥學(xué)院不只是大學(xué)校園，更像是一座城市花園。（宣傳部 校新聞中心學(xué)生記者 文：徐珊 王銀 圖：王新月 王潔杰等）

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