匯報會由陶登松書記主持。會上，教育部高教司綜合處李智處長就“質(zhì)量工程”的相關(guān)情況進行了簡單介紹。他指出，教育部“質(zhì)量工程” 以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標、以推進改革和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段、按照“分類指導(dǎo)、鼓勵特色、重在改革”的原則，已順利開展了4年，相關(guān)高校也取得了顯著成績。李智表示，合肥學(xué)院在特色專業(yè)的設(shè)置、精品課程的研發(fā)以及人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新方面形成典型案例，教育部調(diào)研組特此前來調(diào)研，希望通過媒體之“口”，向外界展示合肥學(xué)院的辦學(xué)特色和辦學(xué)經(jīng)驗，從而也為“質(zhì)量工程”的總結(jié)提供豐富內(nèi)容。

    隨后，蔡敬民院長向調(diào)研組詳細匯報了合肥學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索暨質(zhì)量工程建設(shè)情況。他首先向調(diào)研組介紹了合肥學(xué)院的校情校史以及辦學(xué)現(xiàn)狀，指出合肥學(xué)院是一所在“改革中誕生、開放中成長、創(chuàng)新中發(fā)展”的地方性本科院校。

    蔡敬民指出，按照安徽省教育廳“科學(xué)定位，分類指導(dǎo)，多元辦學(xué)，特色發(fā)展”的指導(dǎo)原則，合肥學(xué)院借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系， 依照“地方性、應(yīng)用型、國際化” 的辦學(xué)定位，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以學(xué)科建設(shè)為支撐，以質(zhì)量工程為抓手，利用學(xué)院與德國、韓國的合作平臺，積極服務(wù)地方。蔡敬民還指出，我院積極建設(shè)“質(zhì)量工程”項目，逐步建成5個國家級特色專業(yè)，深入研究實踐模塊化教學(xué)方式，并與合肥師范學(xué)院、巢湖學(xué)院等12所省內(nèi)本科高校成立應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟，以聯(lián)盟合作為平臺，加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究；以專業(yè)建設(shè)為抓手，積極推進聯(lián)盟單位的深度交流；以人才培養(yǎng)體系改革為主線，積極推進“一改三建”；以質(zhì)量工程項目為紐帶，促進聯(lián)盟高校的整體推進。在示范帶動作用下，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。 蔡敬民說道，通過“質(zhì)量工程”建設(shè)，合肥學(xué)院辦學(xué)特色更加鮮明，對外開放更加深入，校地合作更加緊密，服務(wù)社會能力逐步增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高，辦學(xué)聲譽不斷提升。

    教育部調(diào)研組一行在陶書記、蔡院長和陳院長的陪同下，參觀了合肥學(xué)院擊劍訓(xùn)練館，了解體育俱樂部教學(xué)改革開展情況；隨后前往電子信息與電氣工程系實驗室參觀了第二課堂活動開展情況和學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽和各類省級競賽獲獎作品陳列室，并在計算機科學(xué)與技術(shù)系了解了該系科技創(chuàng)新活動開展情況。實驗室負責人生動的介紹和學(xué)生們出色的成績給調(diào)研組一行留下了深刻的印象。