11月8日，由中國教育國際交流協(xié)會、瑞士西部應(yīng)用科學大學、合肥學院共同舉辦的第二屆“中國-瑞士應(yīng)用科學大學合作研討會”在位于瑞士弗里堡的瑞士西部應(yīng)用科學大學成功舉辦。中國教育部、中國教育國際交流協(xié)會、中國駐瑞士大使館教育處、安徽省教育廳、合肥學院等35所院校、政府機構(gòu)和企業(yè)的代表近60人與瑞士聯(lián)邦創(chuàng)新與教育研究國務(wù)秘書處、瑞士大學聯(lián)盟、西部應(yīng)用科學大學等8所院校、政府機構(gòu)代表參會。本屆研討會以“應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)特點及對區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的推動”為主題，共同探討中國與瑞士兩國在應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新上的相關(guān)經(jīng)驗及舉措。
中國教育國際交流協(xié)會副秘書長周燕、中國駐瑞士大使館教育參贊席茹、瑞士西部應(yīng)用科學大學總干事長亞庫斯·哥諾德、瑞士西部應(yīng)用科學大學校長露西安娜·瓦卡諾博士出席了會議歡迎儀式并發(fā)表致辭。
在大會報告環(huán)節(jié)中，中國教育部高等教育司辦公室主任李智首先做了題為“中國應(yīng)用型高等教育體系的建設(shè)與進展”的主題報告。他在報告中介紹了中國政府在推進應(yīng)用型高校發(fā)展方面所采取的措施和已經(jīng)開展的工作。他認為，做好應(yīng)用型高校發(fā)展，關(guān)鍵是要把高校的工作著力點、注意力聚焦到提高教學質(zhì)量上，關(guān)鍵是明確辦學定位、凝練辦學特色、轉(zhuǎn)變辦學方式，把辦學思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來。
瑞士聯(lián)邦創(chuàng)新與教育研究國務(wù)秘書處國際交流司副司長比亞特里斯·法拉利博士在會上做了題為“瑞士高等教育體系及瑞士應(yīng)用科學大學在創(chuàng)新領(lǐng)域的角色”的主題報告。她在報告中介紹了瑞士教育及高等教育體系的概況及特色，尤其指出應(yīng)用型高校應(yīng)鼓勵學生跨學科合作，鼓勵教師應(yīng)用型科研的參與力度，并運用moocs、翻轉(zhuǎn)課堂等形式進行團隊合作學習。
合肥學院黨委書記蔡敬民教授在會上做了題為“探索一流應(yīng)用型大學建設(shè)之路”的主題報告，他從介紹中國應(yīng)用型高校發(fā)展的時代背景入手，用數(shù)據(jù)向各位代表呈現(xiàn)了中國應(yīng)用型高校發(fā)展的階段特點，指出地方高校系統(tǒng)構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的“八個轉(zhuǎn)變”，提出地方高校應(yīng)該成為區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的驅(qū)動器、區(qū)域文化傳承和發(fā)展的引領(lǐng)者、服務(wù)區(qū)域國際化的平臺。
瑞士西部科學應(yīng)用大學副校長吉恩內(nèi)維夫·勒福斯博士在會上做了“瑞士應(yīng)用科學大學質(zhì)量保障及認證體系”的主題報告。她在報告中詳細介紹了瑞士應(yīng)用科學大學的質(zhì)量保障體系，并重點闡述了瑞士教育體系對創(chuàng)新的貢獻。
在下午進行的分組討論交流中，參會人員分為兩組就“應(yīng)用科學大學對區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的推動”和“應(yīng)用科學大學內(nèi)應(yīng)用型科研環(huán)境及影響因素”進行了深入的討論。參會代表圍繞主題，針對對方應(yīng)用型科研、師資配置、實踐課程銜接、資金來源與分配等具體問題進行了提問和解答，氣氛熱烈。
在最后總結(jié)環(huán)節(jié)，瑞士聯(lián)邦創(chuàng)新與教育研究國務(wù)秘書處國際交流司大使銜司長馬爾洛·莫瑞茨回顧了中國與瑞士在外交及教育領(lǐng)域合作的情況，并特別借用其女兒的教育經(jīng)歷，肯定了瑞士應(yīng)用科學大學的特色優(yōu)勢及吸引力，肯定了中國與瑞士在此領(lǐng)域合作的必要性。蔡敬民教授在總結(jié)中回顧了兩屆會議以來的心得，強調(diào)了瑞士應(yīng)用科學大學在地區(qū)及國家層面創(chuàng)新發(fā)展中的地位，期望中方參會代表借助該會議平臺，積極借鑒發(fā)展，辦出中國應(yīng)用型高校的水平及層次。
安徽省教育廳廳長李和平教授在發(fā)言中，用“五個深化”對本屆會議進行了總結(jié)，強調(diào)指出本屆會議深化了對應(yīng)用型大學的認識，深化了對應(yīng)用型大學功能的認識，深化了對應(yīng)用型大學內(nèi)涵的認識，深化了對應(yīng)用型大學路徑的認識，深化了對應(yīng)用型大學標準的認識。瑞士西部科學應(yīng)用大學總干事長亞庫斯.哥諾德教授在總結(jié)中指出，通過分享中瑞應(yīng)用型教育體系的區(qū)別和共性，可見兩國面臨著共同的問題與挑戰(zhàn)，希望兩國同仁一起努力，共同推進應(yīng)用型大學建設(shè)。